Après see, hear, watch, feel, notice, smell, on peut utiliser deux constructions, avec une nuance de sens.
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| Construction | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| verbe + objet + base verbale | action complète, vue du début à la fin | I saw him cross the road. (il a traversé) |
| verbe + objet + -ing | action en cours, vue en partie | I saw him crossing the road. (il était en train de traverser) |
I heard her sing a song. / I heard her singing in the shower.
Je l'ai entendue chanter une chanson (en entier). / Je l'ai entendue qui chantait sous la douche.
Attention : pas de to à l'actif : I saw him leave (et non I saw him to leave).
Au passif : to réapparaît
He was seen to leave at midnight. / She was heard to say that...
On l'a vu partir à minuit. / On l'a entendue dire que...
Les verbes d'apparence
Look, sound, feel, smell, taste + adjectif décrivent une impression : You look tired. That sounds great! It smells good. Suivis de like + nom : It looks like rain. You sound like my mum!
Mise en situation : un témoignage
Officer : Did you see anything last night?
Avez-vous vu quelque chose hier soir ?
Sarah : Yes, I saw a man climbing over the wall. Then I heard a window break.
Oui, j'ai vu un homme en train d'escalader le mur. Puis j'ai entendu une fenêtre se briser.
Officer : Did you see him leave?
L'avez-vous vu partir ?
Sarah : No, but I heard a car driving away. It sounded like a motorbike, actually.
Non, mais j'ai entendu une voiture s'éloigner. En fait, ça ressemblait plutôt au bruit d'une moto.
À retenir
- see / hear + objet + base : action complète (I saw him leave).
- see / hear + objet + -ing : action en cours (I saw him leaving).
- Passif : He was seen to leave (avec to).
- look / sound / smell + adjectif ; look like / sound like + nom.
S'entraîner
- Exercice Les verbes de perception : exercice 1 (QCM)
- Exercice Les verbes de perception : exercice 2 (à compléter)
- Exercice Les verbes de perception : mise en situation
- Cours Stop, remember, try, forget, regret : to ou -ing change le sens
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