🖨️ Fiche à imprimer : le cours, les exercices et le corrigé.
Publicité
| Anglais | Français |
|---|---|
| the violin / the cello | le violon / le violoncelle |
| the flute / the clarinet | la flûte / la clarinette |
| the trumpet / the trombone | la trompette / le trombone |
| the drums | la batterie, les tambours |
| the conductor | le chef d'orchestre |
| I play the violin. | Je joue du violon. |
L'orchestre a quatre familles d'instruments : les cordes (strings : violon, violoncelle), les bois (woodwind : flûte, clarinette), les cuivres (brass : trompette, trombone) et les percussions (percussion). En anglais, on joue the + instrument : I play the piano (alors qu'on dit I play football, sans the).
Mise en situation : le concert
Teacher : Today we're going to a concert! Which instrument do you play, Daisy?
Aujourd'hui on va au concert ! De quel instrument joues-tu, Daisy ?
Daisy : I play the cello. It's in the string family.
Je joue du violoncelle. C'est dans la famille des cordes.
Teacher : And you, Jack?
Et toi, Jack ?
Jack : I play the trumpet. It's brass, and it's very loud!
Je joue de la trompette. C'est un cuivre, et c'est très fort !
Daisy : Who's the man with the little stick?
Qui est le monsieur avec la petite baguette ?
Teacher : That's the conductor. He leads the orchestra.
C'est le chef d'orchestre. Il dirige l'orchestre.
À retenir
- strings (violin, cello), woodwind (flute, clarinet), brass (trumpet, trombone), percussion (drums).
- I play the + instrument ; Which instrument do you play? ; loud / soft.
S'entraîner
- Exercice L'orchestre : exercice 1 (QCM)
- Exercice L'orchestre : exercice 2 (à compléter)
- Exercice L'orchestre : mise en situation
- Cours The Eatwell plate : manger équilibré (CM1)
Publicité