🖨️ Fiche à imprimer : le cours, les exercices et le corrigé.
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| Anglais | Français |
|---|---|
| a dream / a nightmare | un rêve / un cauchemar |
| Last night I dreamt that I was flying. | Cette nuit, j'ai rêvé que je volais. |
| I woke up in the middle of the night. | Je me suis réveillé(e) au milieu de la nuit. |
| Do you remember your dreams? | Tu te souviens de tes rêves ? |
| We dream every night. | Nous rêvons toutes les nuits. |
| Teenagers need 8 to 10 hours of sleep. | Les ados ont besoin de 8 à 10 heures de sommeil. |
Tout le monde rêve, plusieurs fois par nuit, même si on ne s'en souvient pas toujours ! Les rêves les plus vivants arrivent pendant le sommeil paradoxal. Pour raconter un rêve : I dreamt (dreamed) that... + le prétérit progressif pour planter le décor (I was flying over the sea) et le prétérit simple pour l'action (suddenly, a dragon appeared). Et pour bien dormir : pas d'écran avant de se coucher !
Mise en situation : le matin au collège
Ella : I had the weirdest dream last night!
J'ai fait le rêve le plus bizarre cette nuit !
Sam : Tell me! What happened?
Raconte ! Qu'est-ce qui s'est passé ?
Ella : I was flying over London, and suddenly my teacher appeared on a giant pigeon!
Je volais au-dessus de Londres, et soudain, ma prof est apparue sur un pigeon géant !
Sam : Ha ha! I had a nightmare. I was running, but my legs weren't moving.
Ha ha ! Moi, j'ai fait un cauchemar. Je courais, mais mes jambes ne bougeaient pas.
Ella : That's horrible! Did you wake up?
C'est horrible ! Tu t'es réveillé ?
Sam : Yes, at three o'clock. Then I couldn't get back to sleep.
Oui, à trois heures. Ensuite, je n'ai pas réussi à me rendormir.
À retenir
- a dream, a nightmare, sleep, a bed, the middle of the night, weird, scary.
- I dreamt that... ; I was + -ing (décor) ; suddenly + prétérit (action) ; woke up, couldn't get back to sleep.
S'entraîner
- Exercice Les rêves et le sommeil : exercice 1 (QCM)
- Exercice Les rêves et le sommeil : exercice 2 (à compléter)
- Exercice Les rêves et le sommeil : mise en situation
- Cours Seeing is believing? Les illusions d'optique (5e)
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