🖨️ Fiche à imprimer : le cours, les exercices et le corrigé.
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| Anglais | Français |
|---|---|
| Can you fly? Yes, I can. | Sais-tu voler ? Oui. |
| I can run very fast. | Je peux courir très vite. |
| I can become invisible. | Je peux devenir invisible. |
| I can see through walls. | Je peux voir à travers les murs. |
| I can breathe underwater. | Je peux respirer sous l'eau. |
| I can't swim! / No, I can't. | Je ne sais pas nager ! / Non. |
Chaque super-héros a son pouvoir ! can + verbe exprime la capacité : I can fly. À la forme négative : can't. Pour poser la question, on inverse : Can you fly? Et on répond court : Yes, I can / No, I can't. Attention : pas de to après can, et pas de s avec he / she : She can fly.
Mise en situation : l'interview de super-héros
Tom : Captain Croissant, can you fly?
Captain Croissant, sais-tu voler ?
Captain Croissant : Yes, I can! And I can run very fast.
Oui ! Et je peux courir très vite.
Tom : Can you see through walls?
Peux-tu voir à travers les murs ?
Captain Croissant : No, I can't. But my friend Lady Iceberg can freeze water!
Non. Mais mon amie Lady Iceberg peut geler l'eau !
Lily : Lady Iceberg, can you become invisible?
Lady Iceberg, peux-tu devenir invisible ?
Lady Iceberg : No, I can't. But I can breathe underwater. Look!
Non. Mais je peux respirer sous l'eau. Regarde !
À retenir
- fly, run very fast, become invisible, see through walls, breathe underwater, freeze.
- I can / I can't ; She can (pas de s) ; Can you...? Yes, I can. / No, I can't.
S'entraîner
- Exercice Les super-pouvoirs : exercice 1 (QCM)
- Exercice Les super-pouvoirs : exercice 2 (à compléter)
- Exercice Les super-pouvoirs : mise en situation
- Cours A red cape and blue boots : mon costume de super-héros (CE1)
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