| Anglais | Français |
|---|---|
| Is it a boy or a girl? | C'est un garçon ou une fille ? |
| Has he got glasses? | Est-ce qu'il a des lunettes ? |
| Has she got long hair? | Est-ce qu'elle a les cheveux longs ? |
| Yes, he has. / No, he hasn't. | Oui. / Non. (il) |
| Yes, she has. / No, she hasn't. | Oui. / Non. (elle) |
| Is it Tom? | C'est Tom ? |
Pour poser une question avec have got, on inverse : He has got → Has he got...? On répond avec has ou hasn't : Yes, he has.
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Mise en situation : la partie
Ben : Is it a boy or a girl?
C'est un garçon ou une fille ?
Sarah : It's a boy.
C'est un garçon.
Ben : Has he got glasses?
Est-ce qu'il a des lunettes ?
Sarah : No, he hasn't.
Non.
Ben : Has he got a hat?
Est-ce qu'il a un chapeau ?
Sarah : Yes, he has!
Oui !
Ben : Is it Max?
C'est Max ?
Sarah : Yes! You win!
Oui ! Tu as gagné !
À retenir
- Has he / she got...? Yes, he has. No, she hasn't.
- Is it a boy or a girl? Is it Tom?
S'entraîner
- Exercice Qui est-ce ? : exercice 1 (QCM)
- Exercice Qui est-ce ? : exercice 2 (à compléter)
- Exercice Qui est-ce ? : mise en situation
- Cours Long hair, blue eyes : mon portrait (CE1)
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