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Why do we need heroes? Pourquoi avons-nous besoin de héros ? (Terminale)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

AnglaisFrançais
a myth / mythologyun mythe / la mythologie
the hero's journeyle voyage du héros (schéma narratif)
escapismle besoin d'évasion
a moral compassune boussole morale
Arguably, ...On peut soutenir que...
This raises the question of whether...Cela pose la question de savoir si...

D'Hercule aux héros des bandes dessinées modernes, chaque époque invente ses héros. En 1949, le chercheur américain Joseph Campbell décrit dans Le Héros aux mille et un visages un schéma commun à de nombreux mythes : le « voyage du héros » (appel à l'aventure, épreuves, retour transformé), repris par d'innombrables scénaristes. On peut voir dans les super-héros une mythologie moderne, qui offre évasion et repères moraux ; certains critiquent pourtant leur violence ou l'idée qu'un seul individu sauve le monde.

Mise en situation : le séminaire

Teacher : Why do you think every culture creates heroes?
Pourquoi pensez-vous que chaque culture crée des héros ?
Lea : Arguably, heroes give us a moral compass. They show us how to act when things are difficult.
On peut soutenir que les héros nous donnent une boussole morale. Ils nous montrent comment agir quand les choses sont difficiles.
Nathan : It can be argued that superheroes are our modern mythology. Their stories follow the hero's journey, like ancient myths.
On peut soutenir que les super-héros sont notre mythologie moderne. Leurs histoires suivent le voyage du héros, comme les mythes anciens.
Teacher : Are there any risks?
Y a-t-il des risques ?
Lea : Some critics say these stories glorify violence and suggest that one exceptional person can solve everything.
Certains critiques disent que ces histoires glorifient la violence et suggèrent qu'une seule personne exceptionnelle peut tout résoudre.
Nathan : That raises the question of whether we should idolise heroes, or learn that ordinary people working together can change things.
Cela pose la question de savoir si nous devons idolâtrer les héros, ou apprendre que des gens ordinaires qui agissent ensemble peuvent changer les choses.

À retenir

  • a myth, mythology, the hero's journey, escapism, a moral compass, to glorify, to idolise.
  • Arguably, ... ; It can be argued that... ; Some critics say... ; This raises the question of whether...

Exercice 1 : Pourquoi des héros ? : exercice 1 (QCM)

  1. « un mythe »
    1. a myth
    2. a math
    3. a moth
  2. « le voyage du héros »
    1. the heroes travel of
    2. the hero journeys
    3. the hero's journey
  3. « le besoin d'évasion »
    1. escapade
    2. escapism
    3. escaping of
  4. « une boussole morale »
    1. a moral compass
    2. a morale compass
    3. a moral compas
  5. « On peut soutenir que... » (un mot)
    1. Arguing, ...
    2. Argued, ...
    3. Arguably, ...
  6. « Cela pose la question de savoir si... »
    1. This rises the question of whether...
    2. This raises the question if of...
    3. This raises the question of whether...
  7. « glorifier la violence »
    1. to glory violence
    2. to glorious violence
    3. to glorify violence
  8. Le chercheur qui a décrit le voyage du héros :
    1. Joseph Campbell
    2. Joseph Conrad
    3. Charles Darwin
  9. Son livre date de...
    1. 1999
    2. 1849
    3. 1949
  10. « idolâtrer »
    1. to idealise of
    2. to idolise
    3. to idle

Exercice 2 : Pourquoi des héros ? : exercice 2 (à compléter)

  1. Every culture .......................... heroes.
  2. .......................... , heroes give us a moral compass.
  3. They give us a moral .......................... .
  4. It can be .......................... that superheroes are our modern mythology.
  5. Their stories follow the hero's .......................... .
  6. Some critics say they .......................... violence.
  7. That raises the question of .......................... we should idolise heroes.
  8. Ordinary people working .......................... can change things.
  9. It's a form of .......................... .
  10. Are there any .......................... ?

Exercice 3 : Pourquoi des héros ? : mise en situation

  1. Le prof demande pourquoi chaque culture crée des héros.
    1. Why do you think every cultures create heroes?
    2. Why you think every culture creates heroes?
    3. Why do you think every culture creates heroes?
  2. On peut soutenir qu'ils donnent une boussole morale.
    1. Arguably, heroes gives us a moral compass.
    2. Arguably, heroes give us a moral compass.
    3. Arguing, heroes give us a moral compass.
  3. Les super-héros sont notre mythologie moderne.
    1. It can be argue that superheroes are our modern mythology.
    2. It can be argued that superheroes are our modern mythology.
    3. It can argued superheroes are our modern mythologies.
  4. Le prof demande s'il y a des risques.
    1. Are there some risk?
    2. Are there any risks?
    3. Is there any risks?
  5. Ces histoires glorifient la violence.
    1. These stories glorifies violence.
    2. These stories glorify violence.
    3. This stories glorify violence.
  6. Une seule personne peut tout résoudre.
    1. One exceptional person can solve everything.
    2. One exceptional person can solves everything.
    3. One exceptional person can solve anything of.
  7. Cela pose la question.
    1. That rises the question of whether we should idolise heroes.
    2. That raises the question of whether we should idolise heroes.
    3. That raises the question if we should idolise of heroes.
  8. Des gens ordinaires ensemble peuvent changer les choses.
    1. Ordinary people work together can changing things.
    2. Ordinary peoples working together can change things.
    3. Ordinary people working together can change things.
  9. Tu nuances.
    1. Nevertheless, heroes can inspire us to act.
    2. Nevertheless, heroes can inspires us to act.
    3. Never less, heroes can inspire us acting.
  10. Tu conclus.
    1. Ultimately, the best heroes remind us of our own potential.
    2. Ultimately, the best heroes remind us our own potential of.
    3. Ultimate, the best heroes reminds us of our own potential.

Corrigé

Exercice 1

1. a) a myth · 2. c) the hero's journey · 3. b) escapism · 4. a) a moral compass · 5. c) Arguably, ... · 6. c) This raises the question of whether... · 7. c) to glorify violence · 8. a) Joseph Campbell · 9. c) 1949 · 10. b) to idolise

Exercice 2

1. creates · 2. Arguably · 3. compass · 4. argued · 5. journey · 6. glorify · 7. whether · 8. together · 9. escapism · 10. risks

Exercice 3

1. c) Why do you think every culture creates heroes? · 2. b) Arguably, heroes give us a moral compass. · 3. b) It can be argued that superheroes are our modern mythology. · 4. b) Are there any risks? · 5. b) These stories glorify violence. · 6. a) One exceptional person can solve everything. · 7. b) That raises the question of whether we should idolise heroes. · 8. c) Ordinary people working together can change things. · 9. a) Nevertheless, heroes can inspire us to act. · 10. a) Ultimately, the best heroes remind us of our own potential.