Fiche à imprimer : Black History Month : le mois de l'histoire des Noirs (3e)

Anglais	Français
Black History Month	le mois de l'histoire des Noirs
It takes place in October in the UK.	Il a lieu en octobre au Royaume-Uni.
In the USA, it's in February.	Aux États-Unis, c'est en février.
to celebrate achievements	célébrer des réussites
a role model	un modèle
Walter Tull, who was a footballer and an army officer	Walter Tull, qui était footballeur et officier

Chaque année, le Black History Month met à l'honneur l'histoire et les réussites des personnes noires, trop souvent oubliées dans les manuels. Il a lieu en février aux États-Unis et, depuis 1987, en octobre au Royaume-Uni. Exemples britanniques : l'infirmière jamaïcaine Mary Seacole, qui a soigné des soldats pendant la guerre de Crimée, ou Walter Tull, footballeur professionnel et l'un des premiers officiers noirs de l'armée britannique, mort en 1918. Relatives : who (personne), whose (dont).

Mise en situation : l'exposition du collège

Teacher : It's October, so it's Black History Month. Who did you choose for your poster?

On est en octobre, donc c'est le mois de l'histoire des Noirs. Qui avez-vous choisi pour votre affiche ?

Amara : Walter Tull, who was one of the first Black professional footballers in England.

Walter Tull, qui a été l'un des premiers footballeurs professionnels noirs en Angleterre.

Theo : He was also an officer in the First World War, wasn't he?

Il a aussi été officier pendant la Première Guerre mondiale, non ?

Amara : Yes, at a time when Black officers were very rare. Sadly, he was killed in 1918.

Oui, à une époque où les officiers noirs étaient très rares. Malheureusement, il a été tué en 1918.

Teacher : Why is this month important?

Pourquoi ce mois est-il important ?

Theo : Because many people whose stories were forgotten deserve to be remembered. They can be role models for everyone.

Parce que beaucoup de personnes dont l'histoire a été oubliée méritent qu'on se souvienne d'elles. Elles peuvent être des modèles pour tout le monde.

À retenir

history, a role model, an achievement, a pioneer, an officer, a footballer, a nurse, racism, recognition.
who (personne), whose (dont), which (chose) ; to celebrate, to recognise, to remember ; wasn't he?

Exercice 1 : Le mois de l'histoire des Noirs : exercice 1 (QCM)

Au Royaume-Uni, le Black History Month a lieu en...
1. octobre
2. février
3. juillet
Aux États-Unis, il a lieu en...
1. février
2. octobre
3. décembre
« un modèle » (personne à suivre)
1. a role model
2. a model role
3. a roll model
« des réussites »
1. chievements
2. achieves of
3. achievements
Walter Tull était footballeur et...
1. pirate
2. officier
3. roi
Walter Tull, ___ was a footballer
1. who
2. which
3. whose
people ___ stories were forgotten
1. who's
2. whose
3. who
Mary Seacole était...
1. une infirmière jamaïcaine
2. une chanteuse
3. une reine
« mériter »
1. to dessert
2. to deserve
3. to desert
« un pionnier »
1. a pinner
2. a pioneer
3. a pioner

Exercice 2 : Le mois de l'histoire des Noirs : exercice 2 (à compléter)

It's October, so it's Black History .......................... .
Walter Tull, .......................... was a footballer.
He was also an officer, .......................... he?
Black officers were very .......................... .
He was .......................... in 1918.
people .......................... stories were forgotten
They .......................... to be remembered.
They can be role .......................... .
Who did you .......................... for your poster?
to celebrate ..........................

Exercice 3 : Le mois de l'histoire des Noirs : mise en situation

On est en octobre, c'est le Black History Month.
1. It October, so it's Black History Month.
2. It's October, so it's Black History Month.
3. It's October, so it's Black History Mouth.
Qui avez-vous choisi ?
1. Who you chose?
2. Who did you chose?
3. Who did you choose?
Walter Tull, qui était footballeur.
1. Walter Tull, whose was a footballer.
2. Walter Tull, who was a footballer.
3. Walter Tull, which was a footballer.
Il a aussi été officier, non ?
1. He was also an officer, isn't it?
2. He was also an officer, wasn't he?
3. He was also an officer, didn't he?
Les officiers noirs étaient très rares.
1. Black officers were very rarely.
2. Black officers were very rare.
3. Black officers was very rare.
Il a été tué en 1918.
1. He was kill in 1918.
2. He was killed in 1918.
3. He killed in 1918.
Pourquoi ce mois est-il important ?
1. Why is this mouth important?
2. Why this month is important?
3. Why is this month important?
Des personnes dont l'histoire a été oubliée.
1. people who's stories were forgotten
2. people whose stories were forgotten
3. people who stories were forgot
Ils méritent qu'on se souvienne d'eux.
1. They deserves to be remembered.
2. They deserve to remember.
3. They deserve to be remembered.
Elle est un modèle pour moi.
1. She's a roll model for me.
2. She a role model for me.
3. She's a role model for me.

Corrigé

Exercice 1

1. a) octobre · 2. a) février · 3. a) a role model · 4. c) achievements · 5. b) officier · 6. a) who · 7. b) whose · 8. a) une infirmière jamaïcaine · 9. b) to deserve · 10. b) a pioneer

Exercice 2

1. Month · 2. who · 3. wasn't · 4. rare · 5. killed · 6. whose · 7. deserve · 8. models · 9. choose · 10. achievements

Exercice 3

1. b) It's October, so it's Black History Month. · 2. c) Who did you choose? · 3. b) Walter Tull, who was a footballer. · 4. b) He was also an officer, wasn't he? · 5. b) Black officers were very rare. · 6. b) He was killed in 1918. · 7. c) Why is this month important? · 8. b) people whose stories were forgotten · 9. c) They deserve to be remembered. · 10. c) She's a role model for me.