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Why is a raven like a writing-desk? Énigmes et logique (Seconde)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

AnglaisFrançais
a riddleune devinette, une énigme
Say what you mean.Dis ce que tu penses (vraiment).
I mean what I say.Je pense ce que je dis.
It must be... / It can't be...Ça doit être... / Ça ne peut pas être...
It doesn't make sense.Ça n'a pas de sens.
a logicianun logicien

Lewis Carroll était aussi logicien : ses livres sont pleins de pièges de langage. Au goûter, le Chapelier pose une devinette sans réponse : Why is a raven like a writing-desk? (Pourquoi un corbeau ressemble-t-il à un bureau ?) Alice dit qu'elle « pense ce qu'elle dit », mais pour le Chapelier, ce n'est pas du tout pareil que « dire ce qu'on pense » ! Pour déduire : must (certitude), can't (impossibilité), might (possibilité).

Mise en situation : la devinette

Hatter : Why is a raven like a writing-desk?
Pourquoi un corbeau ressemble-t-il à un bureau ?
Alice : I believe I can guess that.
Je crois que je peux deviner.
March Hare : Then you should say what you mean.
Alors tu devrais dire ce que tu penses.
Alice : I do! At least, I mean what I say. That's the same thing, you know.
C'est ce que je fais ! Du moins, je pense ce que je dis. C'est la même chose, vous savez.
Hatter : Not the same thing a bit! You might just as well say that 'I see what I eat' is the same as 'I eat what I see'!
Pas du tout la même chose ! Autant dire que « je vois ce que je mange » est pareil que « je mange ce que je vois » !
Alice : Well, it can't be that hard. What's the answer?
Bon, ça ne peut pas être si difficile. Quelle est la réponse ?
Hatter : I haven't the slightest idea.
Je n'en ai pas la moindre idée.

À retenir

  • a riddle, logic, a logician ; It doesn't make sense.
  • Say what you mean ≠ mean what you say ; déduction : it must be, it can't be, it might be.

Exercice 1 : Énigmes et logique : exercice 1 (QCM)

  1. « une devinette »
    1. a rifle
    2. a middle
    3. a riddle
  2. « Ça n'a pas de sens. »
    1. It doesn't do sense.
    2. It hasn't sense.
    3. It doesn't make sense.
  3. « Ça doit être lui. » (certitude)
    1. It must be him.
    2. It must to be him.
    3. It can't be him.
  4. « Ça ne peut pas être vrai. »
    1. It can't be true.
    2. It mustn't be true.
    3. It can't being true.
  5. « Ça pourrait être une blague. »
    1. It might to be a joke.
    2. It might be a joke.
    3. It might is a joke.
  6. « un corbeau »
    1. a rabbit
    2. a robin
    3. a raven
  7. « un bureau (pour écrire) »
    1. a white desk
    2. a writing-disk
    3. a writing-desk
  8. La devinette du Chapelier a...
    1. aucune réponse dans le livre
    2. trois réponses
    3. une réponse évidente
  9. « Je n'en ai pas la moindre idée. »
    1. I haven't the slightest idea.
    2. I haven't the slighter idea.
    3. I don't have the smallest idea of.
  10. « deviner »
    1. to guest
    2. to gas
    3. to guess

Exercice 2 : Énigmes et logique : exercice 2 (à compléter)

  1. Why is a raven like a writing- .......................... ?
  2. I believe I can .......................... that.
  3. You should say what you .......................... .
  4. I mean what I .......................... .
  5. Not the same thing a .......................... !
  6. It can't .......................... that hard.
  7. I haven't the slightest .......................... .
  8. It doesn't make .......................... .
  9. It .......................... be the answer. (certitude)
  10. It .......................... be a joke. (possibilité)

Exercice 3 : Énigmes et logique : mise en situation

  1. Le Chapelier pose sa devinette.
    1. Why is a raven like a writing-desk?
    2. Why a raven is like a writing-desk?
    3. Why is a raven likes a writing-desk?
  2. Alice croit pouvoir deviner.
    1. I believe I can guess that.
    2. I believe I can guest that.
    3. I believe I guess can that.
  3. Le Lièvre lui dit de dire ce qu'elle pense.
    1. Then you should to say what you mean.
    2. Then you should say that you mean.
    3. Then you should say what you mean.
  4. Alice pense ce qu'elle dit.
    1. I mean what I say.
    2. I mean that I say.
    3. I say what I mean, the same.
  5. Le Chapelier n'est pas d'accord du tout.
    1. Not the same thing a bit!
    2. Not the same thing a little!
    3. No same thing of a bit!
  6. Alice pense que ce n'est pas si dur.
    1. It can't to be that hard.
    2. It can't be that hard.
    3. It mustn't be that hard.
  7. Le Chapelier n'en a aucune idée.
    1. I haven't the slightest idea.
    2. I have not any slightest idea.
    3. I haven't the lighter idea.
  8. Ton ami a la bonne réponse, tu en es sûr.
    1. That must be right!
    2. That must being right!
    3. That can't be right!
  9. Ce que dit ton frère est absurde.
    1. That doesn't make sense!
    2. That don't make sense!
    3. That doesn't make sens!
  10. Tu proposes une réponse sans certitude.
    1. It might is because they have notes.
    2. It must be because they both have notes, sure.
    3. It might be because they both have notes.

Corrigé

Exercice 1

1. c) a riddle · 2. c) It doesn't make sense. · 3. a) It must be him. · 4. a) It can't be true. · 5. b) It might be a joke. · 6. c) a raven · 7. c) a writing-desk · 8. a) aucune réponse dans le livre · 9. a) I haven't the slightest idea. · 10. c) to guess

Exercice 2

1. desk · 2. guess · 3. mean · 4. say · 5. bit · 6. be · 7. idea · 8. sense · 9. must · 10. might

Exercice 3

1. a) Why is a raven like a writing-desk? · 2. a) I believe I can guess that. · 3. c) Then you should say what you mean. · 4. a) I mean what I say. · 5. a) Not the same thing a bit! · 6. b) It can't be that hard. · 7. a) I haven't the slightest idea. · 8. a) That must be right! · 9. a) That doesn't make sense! · 10. c) It might be because they both have notes.