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The first Thanksgiving, 1621 : le premier Thanksgiving (6e)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

AnglaisFrançais
the Wampanoagles Wampanoag (peuple amérindien)
Squanto taught them to plant corn.Squanto leur a appris à planter le maïs.
the harvestla récolte
a feastun festin
It lasted three days.Il a duré trois jours.
They shared food.Ils ont partagé de la nourriture.

Au printemps 1621, les colons de Plymouth survivent grâce aux Wampanoag, le peuple amérindien de la région. Un Wampanoag nommé Tisquantum, ou Squanto, qui parlait anglais, leur apprend à planter le maïs et à pêcher. À l'automne, après la récolte, les colons organisent une fête. Le chef wampanoag Massasoit arrive avec environ 90 hommes ; ils partagent un festin pendant trois jours. On le considère aujourd'hui comme le « premier Thanksgiving ».

Mise en situation : l'exposé

Teacher : What happened in 1621?
Que s'est-il passé en 1621 ?
Nina : The Wampanoag people helped the colonists. Squanto taught them to plant corn and to fish.
Le peuple wampanoag a aidé les colons. Squanto leur a appris à planter le maïs et à pêcher.
Teacher : Why could Squanto speak English?
Pourquoi Squanto parlait-il anglais ?
Leo : Because he had been to England. He was kidnapped years before and taken to Europe.
Parce qu'il était allé en Angleterre. Il avait été enlevé des années plus tôt et emmené en Europe.
Nina : In the autumn, after the harvest, there was a big feast. The leader Massasoit came with about ninety men.
À l'automne, après la récolte, il y a eu un grand festin. Le chef Massasoit est venu avec environ quatre-vingt-dix hommes.
Leo : They shared food, and the feast lasted three days!
Ils ont partagé de la nourriture, et le festin a duré trois jours !

À retenir

  • the Wampanoag, Squanto (Tisquantum), Massasoit, the harvest, a feast.
  • Prétérit : helped, taught (teach), came (come), shared, lasted ; three days.

Exercice 1 : Le premier Thanksgiving : exercice 1 (QCM)

  1. Le « premier Thanksgiving » a eu lieu en...
    1. 1621
    2. 1921
    3. 1521
  2. Le peuple amérindien de la région :
    1. les Wampanoag
    2. les Sioux
    3. les Aztèques
  3. Squanto leur a appris à planter...
    1. le café
    2. le maïs
    3. le riz
  4. Prétérit de teach :
    1. taught
    2. teached
    3. thought
  5. « la récolte »
    1. the heart
    2. the harvest
    3. the harbour
  6. « un festin »
    1. a feast
    2. a fist
    3. a fest of
  7. Le festin a duré...
    1. trois jours
    2. une heure
    3. un mois
  8. Le chef wampanoag s'appelait...
    1. Pocahontas
    2. Massasoit
    3. Geronimo
  9. « Ils ont partagé de la nourriture. »
    1. They shared foods of.
    2. They shared food.
    3. They share food yesterday.
  10. Squanto parlait anglais car...
    1. c'était sa langue maternelle
    2. il était allé en Angleterre
    3. il l'avait appris à l'école

Exercice 2 : Le premier Thanksgiving : exercice 2 (à compléter)

  1. The Wampanoag .......................... the colonists. (help)
  2. Squanto .......................... them to plant corn. (teach)
  3. After the .......................... , there was a feast.
  4. There was a big .......................... .
  5. Massasoit .......................... with about ninety men. (come)
  6. They .......................... food. (share)
  7. The feast .......................... three days. (last)
  8. He had .......................... to England.
  9. To plant .......................... . (maïs)
  10. What .......................... in 1621?

Exercice 3 : Le premier Thanksgiving : mise en situation

  1. Le prof demande ce qui s'est passé en 1621.
    1. What happens in 1621?
    2. What happened in 1621?
    3. What did happen in 1621?
  2. Les Wampanoag ont aidé les colons.
    1. The Wampanoag people helped the colonists.
    2. The Wampanoag peoples helped the colonists.
    3. The Wampanoag people help the colonists yesterday.
  3. Squanto leur a appris à planter le maïs.
    1. Squanto taught to them plant corn.
    2. Squanto teached them to plant corn.
    3. Squanto taught them to plant corn.
  4. Le prof demande pourquoi il parlait anglais.
    1. Why could Squanto speak English?
    2. Why Squanto could speak English?
    3. Why could Squanto spoke English?
  5. Il était allé en Angleterre.
    1. Because he had went to England.
    2. Because he had been to England.
    3. Because he has been to England.
  6. Après la récolte, il y a eu un festin.
    1. After the harvest, there were a big feast.
    2. After the harvest, there was a big feast.
    3. After the harvest, it was a big feast there.
  7. Massasoit est venu avec 90 hommes.
    1. Massasoit came with about ninety men.
    2. Massasoit comed with about ninety men.
    3. Massasoit came with about nineteen men.
  8. Ils ont partagé de la nourriture.
    1. They shared foods.
    2. They shared food.
    3. They sharing food.
  9. Le festin a duré trois jours.
    1. The feast lasted three day!
    2. The fist lasted three days!
    3. The feast lasted three days!
  10. Tu trouves que c'est une belle histoire de partage.
    1. It's a beautiful story of sharing.
    2. It's beautiful a story of sharing.
    3. It's a beautiful history of sharing.

Corrigé

Exercice 1

1. a) 1621 · 2. a) les Wampanoag · 3. b) le maïs · 4. a) taught · 5. b) the harvest · 6. a) a feast · 7. a) trois jours · 8. b) Massasoit · 9. b) They shared food. · 10. b) il était allé en Angleterre

Exercice 2

1. helped · 2. taught · 3. harvest · 4. feast · 5. came · 6. shared · 7. lasted · 8. been · 9. corn · 10. happened

Exercice 3

1. b) What happened in 1621? · 2. a) The Wampanoag people helped the colonists. · 3. c) Squanto taught them to plant corn. · 4. a) Why could Squanto speak English? · 5. b) Because he had been to England. · 6. b) After the harvest, there was a big feast. · 7. a) Massasoit came with about ninety men. · 8. b) They shared food. · 9. c) The feast lasted three days! · 10. a) It's a beautiful story of sharing.