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Sundials : lire l'heure avec le soleil (CM1)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

AnglaisFrançais
a sundial ☀️un cadran solaire
a shadowune ombre
noon / middaymidi
to tell the timelire / dire l'heure
The shadow moves.L'ombre se déplace.
a stickun bâton

Bien avant les montres, on lisait l'heure avec le soleil grâce à un cadran solaire (a sundial). Un bâton (a stick) planté au centre fait une ombre (a shadow). Comme le soleil traverse le ciel, l'ombre se déplace (moves) tout au long de la journée. À midi (at noon), elle est la plus courte. On peut en fabriquer un dans la cour : il suffit d'un bâton, de cailloux et d'une journée ensoleillée !

Mise en situation : le cadran de la cour

Teacher : Today, we're going to make a sundial!
Aujourd'hui, nous allons fabriquer un cadran solaire !
Noah : What do we need?
De quoi a-t-on besoin ?
Teacher : A stick, some stones and the sun! Put the stick in the ground.
Un bâton, des cailloux et le soleil ! Plante le bâton dans le sol.
Noah : Look! There's a shadow!
Regarde ! Il y a une ombre !
Teacher : Put a stone at the end of the shadow every hour.
Pose un caillou au bout de l'ombre toutes les heures.
Noah : The shadow is moving! It's shorter at noon!
L'ombre bouge ! Elle est plus courte à midi !

À retenir

  • a sundial, a shadow, a stick, the sun, noon.
  • The shadow moves. It's shorter at noon. Put the stick in the ground.

Exercice 1 : Les cadrans solaires : exercice 1 (QCM)

  1. « un cadran solaire »
    1. a Sunday
    2. a sun dial tone
    3. a sundial
  2. « une ombre »
    1. a shadow
    2. a shower
    3. a shallow
  3. « midi »
    1. night
    2. noon
    3. moon
  4. « un bâton »
    1. a stack
    2. a stick
    3. a sticker
  5. « L'ombre se déplace. »
    1. The shadows moves.
    2. The shadow move.
    3. The shadow moves.
  6. À midi, l'ombre est...
    1. la plus longue
    2. la plus courte
    3. invisible
  7. « lire l'heure »
    1. to read the clock time
    2. to say the hour
    3. to tell the time
  8. « des cailloux »
    1. stories
    2. stoves
    3. stones
  9. « toutes les heures »
    1. all hours
    2. each hours
    3. every hour
  10. Pourquoi l'ombre bouge-t-elle ?
    1. le bâton tourne
    2. le vent la pousse
    3. le soleil traverse le ciel

Exercice 2 : Les cadrans solaires : exercice 2 (à compléter)

  1. Let's make a .......................... !
  2. Put the .......................... in the ground.
  3. There's a .......................... !
  4. The shadow .......................... .
  5. It's shorter at .......................... .
  6. Put a stone every .......................... .
  7. We need the .......................... !
  8. What do we .......................... ?
  9. Sundials tell the .......................... .
  10. It doesn't work when it's .......................... . (nuageux)

Exercice 3 : Les cadrans solaires : mise en situation

  1. Tu proposes de fabriquer un cadran.
    1. Let's do a sundial!
    2. Let's make a sundial!
    3. Let's making a sundial!
  2. Tu demandes de quoi on a besoin.
    1. What we need?
    2. What do we needs?
    3. What do we need?
  3. Tu dis de planter le bâton.
    1. Put stick the in ground.
    2. Put the stick in the ground.
    3. Put the stick on the ground in.
  4. Tu vois l'ombre.
    1. Look! There are a shadow!
    2. Look! There's a shower!
    3. Look! There's a shadow!
  5. Tu dis que l'ombre bouge.
    1. The shadow are moving!
    2. The shadow moving!
    3. The shadow is moving!
  6. Tu dis qu'elle est plus courte à midi.
    1. It's shortest at moon.
    2. It's more short at noon.
    3. It's shorter at noon.
  7. Tu dis que ça ne marche pas quand il y a des nuages.
    1. It doesn't works when it's cloudy.
    2. It doesn't work when it's cloudy.
    3. It don't work when it's cloudy.
  8. Tu dis de poser un caillou toutes les heures.
    1. Put a stone all hours.
    2. Put a stone each hours.
    3. Put a stone every hour.
  9. Tu demandes l'heure.
    1. What time is it?
    2. What hour is it?
    3. How time is it?
  10. Tu dis qu'il fait beau aujourd'hui.
    1. It sunny today!
    2. It's sunny today!
    3. It's sun today!

Corrigé

Exercice 1

1. c) a sundial · 2. a) a shadow · 3. b) noon · 4. b) a stick · 5. c) The shadow moves. · 6. b) la plus courte · 7. c) to tell the time · 8. c) stones · 9. c) every hour · 10. c) le soleil traverse le ciel

Exercice 2

1. sundial · 2. stick · 3. shadow · 4. moves · 5. noon · 6. hour · 7. sun · 8. need · 9. time · 10. cloudy

Exercice 3

1. b) Let's make a sundial! · 2. c) What do we need? · 3. b) Put the stick in the ground. · 4. c) Look! There's a shadow! · 5. c) The shadow is moving! · 6. c) It's shorter at noon. · 7. b) It doesn't work when it's cloudy. · 8. c) Put a stone every hour. · 9. a) What time is it? · 10. b) It's sunny today!