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Remembrance Day : la mémoire de la Grande Guerre au Royaume-Uni

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

Remembrance Day

Chaque année, le 11 novembre, le Royaume-Uni et les pays du Commonwealth rendent hommage aux soldats morts à la guerre, depuis la Première Guerre mondiale. L'armistice de 1918 est entré en vigueur à « la 11ᵉ heure du 11ᵉ jour du 11ᵉ mois ».

À 11 heures, tout le pays observe deux minutes de silence. Le dimanche le plus proche (Remembrance Sunday), le roi dépose une couronne au Cenotaph, à Londres.

Le coquelicot (the poppy)

Dans les semaines qui précèdent, les Britanniques portent un coquelicot rouge en papier à la boutonnière. Les coquelicots poussaient dans les champs de bataille des Flandres, où tant de soldats sont morts. On les achète pour soutenir les anciens combattants.

Le vocabulaire

AnglaisFrançais
to remember / to commemoratese souvenir / commémorer
a soldier / a veteranun soldat / un ancien combattant
the trenchesles tranchées
the battlefieldle champ de bataille
to fight / to die / to be killedse battre / mourir / être tué
a war memorialun monument aux morts
a wreath / to lay a wreathune couronne / déposer une couronne
the armisticel'armistice
to pay tribute torendre hommage à
a minute's silenceune minute de silence

En France, le 11 novembre est aussi le jour de l'armistice ; au Royaume-Uni, ce n'est pas un jour férié.

Mise en situation : le 11 novembre à Londres

Léo : Why is everyone wearing a red flower?
Pourquoi tout le monde porte une fleur rouge ?
Grandma : It's a poppy. Today is Remembrance Day. We remember the soldiers who died in the wars.
C'est un coquelicot. Aujourd'hui, c'est Remembrance Day. Nous nous souvenons des soldats morts pendant les guerres.
Léo : Why a poppy?
Pourquoi un coquelicot ?
Grandma : Poppies grew on the battlefields of the First World War. At eleven o'clock, we'll have two minutes' silence to pay tribute to them.
Les coquelicots poussaient sur les champs de bataille de la Première Guerre mondiale. À onze heures, nous ferons deux minutes de silence pour leur rendre hommage.

À retenir

  • Remembrance Day : 11 November, two minutes' silence at 11 am.
  • the poppy : symbole des champs de bataille des Flandres.
  • a soldier, a veteran, the trenches, the battlefield, a war memorial.
  • to remember, to commemorate, to pay tribute to, to lay a wreath.

Exercice 1 : Remembrance Day : exercice 1 (QCM)

  1. « un coquelicot »
    1. a puppy
    2. a poppy
    3. a red flower of war
  2. « les tranchées »
    1. the trenchs
    2. the trenches
    3. the slices
  3. « un ancien combattant »
    1. an ancient soldier
    2. an old fighter
    3. a veteran
  4. « un monument aux morts »
    1. a dead monument
    2. a war memorial
    3. a memory stone of war
  5. « rendre hommage à »
    1. to give hommage at
    2. to render homage of
    3. to pay tribute to
  6. « déposer une couronne »
    1. to put a crown
    2. to lie a wreath
    3. to lay a wreath
  7. « commémorer »
    1. to commemorise
    2. to commemorate
    3. to memorate
  8. « le champ de bataille »
    1. the battle camp
    2. the fight field of
    3. the battlefield
  9. À quelle heure a lieu le silence ?
    1. 8 pm
    2. 11 am
    3. midday
  10. Où pousseraient les coquelicots du symbole ?
    1. in the gardens of London
    2. in the Scottish Highlands
    3. on the battlefields of Flanders

Exercice 2 : Remembrance Day : exercice 2 (à compléter)

  1. People wear a red .......................... . (coquelicot)
  2. We .......................... the soldiers who died. (nous souvenons)
  3. Soldiers lived in the .......................... . (tranchées)
  4. At 11 am, there are two minutes' .......................... .
  5. My great-grandfather was a .......................... . (ancien combattant)
  6. They laid a .......................... at the Cenotaph. (couronne)
  7. Let's pay .......................... to them. (hommage)
  8. Many soldiers were .......................... in the war. (tués)
  9. There's a war .......................... in every village. (monument)
  10. The .......................... was signed in 1918.

Exercice 3 : Remembrance Day : mise en situation

  1. Tu demandes pourquoi les gens portent une fleur rouge.
    1. Why is everyone wearing a red flower?
    2. Why everyone wears a red flower?
    3. Why are everyone wearing a red flower?
  2. Tu expliques ce qu'est Remembrance Day.
    1. It's the day where we souvenir the soldiers.
    2. It's the day of the souvenirs of dead.
    3. It's the day when we remember the soldiers who died.
  3. Tu dis qu'on observe deux minutes de silence.
    1. We make two minutes of silent.
    2. We observe two minutes' silence.
    3. We do two silence minutes.
  4. Tu expliques le symbole du coquelicot.
    1. Puppies grew on the battlefields.
    2. Poppies grew on the battlefields.
    3. Poppies grow in the battle camps.
  5. Tu dis que ton arrière-grand-père s'est battu dans les tranchées.
    1. My great-grandfather fighted in the trenches.
    2. My great-grandfather fought in the trenches.
    3. My great-grandfather fought in the trenchs.
  6. Tu dis qu'il faut rendre hommage aux soldats.
    1. We must pay tribute to the soldiers.
    2. We must give hommage at soldiers.
    3. We must render homage to the soldiers.
  7. Tu dis que le roi dépose une couronne.
    1. The King lays a wreath.
    2. The King puts a crown.
    3. The King lies a wreath.
  8. Tu dis qu'il y a un monument aux morts dans ton village.
    1. There's a war memorial in my village.
    2. There's a monument of deaths in my village.
    3. There's a dead monument in my village.
  9. Tu dis que l'armistice a été signé en 1918.
    1. The armistice was sign in 1918.
    2. The armistice has been signed in 1918.
    3. The armistice was signed in 1918.
  10. Tu dis que beaucoup de soldats ont été tués.
    1. Many soldiers were killed.
    2. Many soldiers were dead killed.
    3. Much soldiers was killed.

Corrigé

Exercice 1

1. b) a poppy · 2. b) the trenches · 3. c) a veteran · 4. b) a war memorial · 5. c) to pay tribute to · 6. c) to lay a wreath · 7. b) to commemorate · 8. c) the battlefield · 9. b) 11 am · 10. c) on the battlefields of Flanders

Exercice 2

1. poppy · 2. remember · 3. trenches · 4. silence · 5. veteran · 6. wreath · 7. tribute · 8. killed · 9. memorial · 10. armistice

Exercice 3

1. a) Why is everyone wearing a red flower? · 2. c) It's the day when we remember the soldiers who died. · 3. b) We observe two minutes' silence. · 4. b) Poppies grew on the battlefields. · 5. b) My great-grandfather fought in the trenches. · 6. a) We must pay tribute to the soldiers. · 7. a) The King lays a wreath. · 8. a) There's a war memorial in my village. · 9. c) The armistice was signed in 1918. · 10. a) Many soldiers were killed.