Fiche à imprimer : L'immigration et le multiculturalisme en anglais

Le vocabulaire

Anglais	Français
an immigrant / an emigrant	un immigré (qui arrive) / un émigré (qui part)
a migrant	un migrant
a refugee / an asylum seeker	un réfugié / un demandeur d'asile
to settle (in a country)	s'installer (dans un pays)
integration / to integrate	l'intégration / s'intégrer
citizenship / a citizen	la citoyenneté, la nationalité / un citoyen
a border / to cross the border	une frontière / passer la frontière
diversity / multicultural	la diversité / multiculturel
a minority / an ethnic group	une minorité / un groupe ethnique
second-generation	de deuxième génération

Melting pot ou salad bowl ?

Deux images décrivent la société américaine. Le melting pot (le creuset) : les cultures se mélangent pour former une identité commune. Le salad bowl (le saladier) : chaque culture garde ses particularités tout en vivant ensemble, comme les ingrédients d'une salade.

Au Royaume-Uni, l'immigration venue du Commonwealth a profondément marqué la société : en 1948, le navire Empire Windrush amène les premiers grands groupes d'immigrés des Caraïbes (la « génération Windrush »).

Pour débattre de façon nuancée

En anglais	En français
Diversity enriches a country's culture.	La diversité enrichit la culture d'un pays.
Integration takes time and requires effort on both sides.	L'intégration prend du temps et demande des efforts des deux côtés.
Many refugees flee war or persecution.	Beaucoup de réfugiés fuient la guerre ou les persécutions.
Learning the language is key to integration.	Apprendre la langue est essentiel à l'intégration.

Mise en situation : une discussion après un documentaire

Ava : My grandparents came to London from Jamaica in the sixties. They were part of the Windrush generation.

Mes grands-parents sont venus de Jamaïque à Londres dans les années soixante. Ils faisaient partie de la génération Windrush.

Leo : Really? Was it hard for them to settle in?

C'est vrai ? Ça a été difficile pour eux de s'installer ?

Ava : Yes, at first. But they learned to integrate, and now our family is very multicultural.

Oui, au début. Mais ils ont appris à s'intégrer, et maintenant notre famille est très multiculturelle.

Leo : That's what I love about London: its diversity.

C'est ce que j'adore à Londres : sa diversité.

À retenir

an immigrant (arrive) ≠ an emigrant (part) ; a refugee ; an asylum seeker.
to settle, to integrate, integration, citizenship, a border.
melting pot (mélange) ≠ salad bowl (coexistence).
the Windrush generation (Royaume-Uni, 1948).

Exercice 1 : Immigration et multiculturalisme : exercice 1 (QCM)

« un réfugié »
1. a refugee
2. a refuged
3. a refugier
« un demandeur d'asile »
1. a demander of asylum
2. an asylum seeker
3. an asylum asker
« s'installer » (dans un pays)
1. to set up of
2. to install
3. to settle
« s'intégrer »
1. to integer
2. to integrate
3. to integrate oneself of
« la citoyenneté »
1. citizenness
2. citizenship
3. citoyenity
« la diversité »
1. diversion
2. diverseness
3. diversity
« une frontière »
1. a border
2. a limit
3. a frontier line of
Quelle image désigne la coexistence des cultures sans fusion ?
1. the soup bowl
2. the salad bowl
3. the melting pot
Un immigré qui arrive dans un pays est...
1. a tourist
2. an immigrant
3. an emigrant
« de deuxième génération »
1. second generated
2. two-generation of
3. second-generation

Exercice 2 : Immigration et multiculturalisme : exercice 2 (à compléter)

Many .......................... flee war. (réfugiés)
Her family .......................... in Canada in 1990. (s'est installée)
It takes time to .......................... into a new country. (s'intégrer)
London is famous for its .......................... . (diversité)
They crossed the .......................... at night. (frontière)
He applied for British .......................... . (nationalité)
The USA is often described as a melting .......................... .
She's a second- .......................... immigrant.
Learning the .......................... is key to integration. (langue)
He is an asylum .......................... . (demandeur)

Exercice 3 : Immigration et multiculturalisme : mise en situation

Tu racontes que tes grands-parents se sont installés en France.
1. My grandparents settled in France.
2. My grandparents set in France of.
3. My grandparents installed in France.
Tu dis que la diversité enrichit un pays.
1. Diversity enriches a country.
2. The diverseness enriches a country.
3. Diversity richens a country.
Tu expliques que beaucoup de réfugiés fuient la guerre.
1. Much refugees flee of war.
2. Many refugees fly the war.
3. Many refugees flee war.
Tu dis qu'apprendre la langue est essentiel.
1. To learn the language is key of integration.
2. Learn the language is the key for integrate.
3. Learning the language is key to integration.
Tu expliques le « salad bowl ».
1. All cultures melt into one identity.
2. It's a bowl of salad for immigrants.
3. Each culture keeps its identity while living together.
Tu expliques le « melting pot ».
1. Each culture stays separate.
2. Cultures mix to create a common identity.
3. It's a pot for cooking.
Tu dis que l'intégration demande des efforts des deux côtés.
1. Integration asks effort in both side.
2. Integration requires effort on both sides.
3. Integration requires efforts of the two sides of.
Tu dis que ton amie a obtenu la nationalité britannique.
1. She got British citizenship.
2. She obtained British nationality of.
3. She got the British citizenness.
Tu parles de la génération Windrush.
1. The Windrush generation came from Africa in 1776.
2. The Windrush generation came from the Caribbean after 1948.
3. The Windrush generation is a group of tourists.
Tu dis que Londres est une ville multiculturelle.
1. London is a multiculture city.
2. London is a multicultural city.
3. London is a multi-cultured of city.

Corrigé

Exercice 1

1. a) a refugee · 2. b) an asylum seeker · 3. c) to settle · 4. b) to integrate · 5. b) citizenship · 6. c) diversity · 7. a) a border · 8. b) the salad bowl · 9. b) an immigrant · 10. c) second-generation

Exercice 2

1. refugees · 2. settled · 3. integrate · 4. diversity · 5. border · 6. citizenship · 7. pot · 8. generation · 9. language · 10. seeker

Exercice 3

1. a) My grandparents settled in France. · 2. a) Diversity enriches a country. · 3. c) Many refugees flee war. · 4. c) Learning the language is key to integration. · 5. c) Each culture keeps its identity while living together. · 6. b) Cultures mix to create a common identity. · 7. b) Integration requires effort on both sides. · 8. a) She got British citizenship. · 9. b) The Windrush generation came from the Caribbean after 1948. · 10. b) London is a multicultural city.