Menu

Hansel and Gretel : la maison en pain d'épice (CE2)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

AnglaisFrançais
the forestla forêt
breadcrumbsdes miettes de pain
We're lost!Nous sommes perdus !
a house made of gingerbread and sweetsune maison en pain d'épice et en bonbons
a wicked witchune méchante sorcière
Gretel pushed the witch!Gretel a poussé la sorcière !

Dans ce conte des frères Grimm, Hansel et Gretel se perdent dans la forêt : les oiseaux ont mangé les miettes de pain (breadcrumbs) qui devaient leur montrer le chemin. Ils trouvent une maison en pain d'épice (gingerbread) et en bonbons... mais c'est la maison d'une sorcière ! Grâce à son courage, Gretel sauve son frère.

Mise en situation : le conte

Hansel : I'm dropping breadcrumbs so we can find the way home.
Je laisse tomber des miettes de pain pour retrouver le chemin de la maison.
Gretel : Oh no, Hansel! The birds ate them all. We're lost!
Oh non, Hansel ! Les oiseaux les ont toutes mangées. Nous sommes perdus !
Hansel : Look! A house made of gingerbread and sweets!
Regarde ! Une maison en pain d'épice et en bonbons !
Witch : Who's nibbling at my house? Come in, little children!
Qui grignote ma maison ? Entrez, mes petits !
Gretel : She's a witch! She wants to put Hansel in the oven!
C'est une sorcière ! Elle veut mettre Hansel dans le four !
Narrator : But clever Gretel pushed the witch, and the children ran home.
Mais l'astucieuse Gretel a poussé la sorcière, et les enfants sont rentrés chez eux en courant.

À retenir

  • the forest, breadcrumbs, a path, gingerbread, sweets, a witch, an oven, a cage.
  • We're lost! ate, found, pushed, ran (passé) ; brave, clever, wicked.

Exercice 1 : Hansel et Gretel : exercice 1 (QCM)

  1. « la forêt »
    1. the forest of
    2. the forest
    3. the first
  2. « des miettes de pain »
    1. breadcrumbs
    2. breadcrumps
    3. bread crabs
  3. « Nous sommes perdus ! »
    1. We lost!
    2. We're last!
    3. We're lost!
  4. « pain d'épice »
    1. spicebread
    2. gingerbread
    3. ginger bed
  5. « une méchante sorcière »
    1. a wicked watch
    2. a witch wicked
    3. a wicked witch
  6. Qui a mangé les miettes ?
    1. la sorcière
    2. les oiseaux
    3. Gretel
  7. « astucieuse »
    1. clover
    2. cleaver
    3. clever
  8. « a poussé »
    1. pulled
    2. pushes
    3. pushed
  9. « grignoter »
    1. to nobble
    2. to nibble
    3. to wobble
  10. Le conte a été écrit par...
    1. les frères Grimm
    2. Lewis Carroll
    3. Shakespeare

Exercice 2 : Hansel et Gretel : exercice 2 (à compléter)

  1. I'm dropping .......................... .
  2. The birds .......................... them all. (eat)
  3. We're .......................... !
  4. a house made of .......................... and sweets
  5. Who's .......................... at my house?
  6. She's a .......................... !
  7. She wants to put Hansel in the .......................... .
  8. Gretel .......................... the witch. (push)
  9. The children .......................... home. (run)
  10. .......................... Gretel saved her brother.

Exercice 3 : Hansel et Gretel : mise en situation

  1. Hansel laisse tomber des miettes.
    1. I dropping breadcrumbs.
    2. I'm dropping bread crabs.
    3. I'm dropping breadcrumbs.
  2. Les oiseaux les ont mangées.
    1. The birds eated them all.
    2. The birds ate them all.
    3. The birds eat them all yesterday.
  3. Nous sommes perdus !
    1. We are lose!
    2. We're last!
    3. We're lost!
  4. Une maison en pain d'épice.
    1. A house made of ginger bed!
    2. A house make of gingerbread!
    3. A house made of gingerbread!
  5. Qui grignote ma maison ?
    1. Whose nibbling at my house?
    2. Who's nibbling at my house?
    3. Who's nobbling at my house?
  6. Entrez, mes petits !
    1. Come in, little children!
    2. Come in, little childs!
    3. Comes in, little children!
  7. C'est une sorcière !
    1. She's a watch!
    2. She a witch!
    3. She's a witch!
  8. Gretel a poussé la sorcière.
    1. Gretel push the witch yesterday.
    2. Gretel pulled the witch.
    3. Gretel pushed the witch.
  9. Les enfants sont rentrés en courant.
    1. The children ran home.
    2. The children run home yesterday.
    3. The childrens ran home.
  10. Gretel est courageuse.
    1. Gretel is brave!
    2. Gretel brave!
    3. Gretel is bravely!

Corrigé

Exercice 1

1. b) the forest · 2. a) breadcrumbs · 3. c) We're lost! · 4. b) gingerbread · 5. c) a wicked witch · 6. b) les oiseaux · 7. c) clever · 8. c) pushed · 9. b) to nibble · 10. a) les frères Grimm

Exercice 2

1. breadcrumbs · 2. ate · 3. lost · 4. gingerbread · 5. nibbling · 6. witch · 7. oven · 8. pushed · 9. ran · 10. Clever

Exercice 3

1. c) I'm dropping breadcrumbs. · 2. b) The birds ate them all. · 3. c) We're lost! · 4. c) A house made of gingerbread! · 5. b) Who's nibbling at my house? · 6. a) Come in, little children! · 7. c) She's a witch! · 8. c) Gretel pushed the witch. · 9. a) The children ran home. · 10. a) Gretel is brave!