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Do you believe in fairies? Clap your hands! (4e)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

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Do you believe in fairies?Croyez-vous aux fées ?
Tinker Bell drank the poison.Tinker Bell a bu le poison.
to save someone's lifesauver la vie de quelqu'un
If you believe, clap your hands!Si vous y croyez, applaudissez !
every time a child says...chaque fois qu'un enfant dit...
She'll die if...Elle mourra si...

Tinker Bell, la fée de Peter, est jalouse et capricieuse... mais très fidèle. Quand le capitaine Crochet empoisonne le remède de Peter, elle le boit à sa place pour le sauver. Sa lumière faiblit : elle va mourir ! Peter se tourne alors vers les enfants qui rêvent de lui et leur demande d'applaudir s'ils croient aux fées. Au théâtre, depuis 1904, c'est le public de la salle qui applaudit pour la sauver ! Barrie explique aussi que chaque fois qu'un enfant dit « je ne crois pas aux fées », une fée tombe morte quelque part.

Mise en situation : Tink est en danger

Peter : Tink! Why did you drink my medicine?
Tink ! Pourquoi as-tu bu mon médicament ?
Tinker Bell : It was poisoned... by Hook. I saved your life...
Il était empoisonné... par Crochet. Je t'ai sauvé la vie...
Peter : Your light is so weak! What can I do?
Ta lumière est si faible ! Que puis-je faire ?
Tinker Bell : I think I could get well again if children believed in fairies...
Je crois que je pourrais guérir si les enfants croyaient aux fées...
Peter : Children everywhere! Do you believe in fairies? If you believe, clap your hands! Don't let Tink die!
Enfants du monde entier ! Croyez-vous aux fées ? Si vous y croyez, applaudissez ! Ne laissez pas Tink mourir !
Tinker Bell : Listen to them clapping! I feel better already!
Écoute-les applaudir ! Je me sens déjà mieux !

À retenir

  • a fairy, poison, medicine, to save, to believe in, weak.
  • If you believe, clap your hands! (if + présent, impératif) ; every time... ; Don't let Tink die!

Exercice 1 : Croyez-vous aux fées ? : exercice 1 (QCM)

  1. « Croyez-vous aux fées ? »
    1. Do you believe to fairies?
    2. Do you believe in fairies?
    3. Are you believe in fairies?
  2. « croire en, croire à »
    1. to believe at
    2. to believe of
    3. to believe in
  3. « Si vous y croyez, applaudissez ! »
    1. If you will believe, clap your hands!
    2. If you believe, clapping your hands!
    3. If you believe, clap your hands!
  4. « le poison »
    1. potion
    2. poisson
    3. poison
  5. « sauver la vie de quelqu'un »
    1. to save someone life
    2. to safe someone's life
    3. to save someone's life
  6. « chaque fois que »
    1. all the time that
    2. every time
    3. each times
  7. « Ne laissez pas Tink mourir ! »
    1. Don't let Tink to die!
    2. Don't let Tink die!
    3. Don't let Tink dies!
  8. Qui a empoisonné le médicament ?
    1. Crochet
    2. Wendy
    3. Mrs Darling
  9. Au théâtre, qui sauve Tinker Bell ?
    1. le crocodile
    2. Nana
    3. le public qui applaudit
  10. « faible »
    1. week
    2. wake
    3. weak

Exercice 2 : Croyez-vous aux fées ? : exercice 2 (à compléter)

  1. Do you believe .......................... fairies?
  2. If you .......................... , clap your hands!
  3. .......................... your hands! (applaudissez)
  4. Don't let Tink .......................... !
  5. She .......................... the poison. (drink)
  6. I .......................... your life. (save)
  7. Your light is so .......................... ! (faible)
  8. .......................... time a child says 'I don't believe in fairies'...
  9. It was .......................... by Hook.
  10. I feel .......................... already!

Exercice 3 : Croyez-vous aux fées ? : mise en situation

  1. Peter demande pourquoi elle a bu son médicament.
    1. Tink! Why did you drank my medicine?
    2. Tink! Why you drank my medicine?
    3. Tink! Why did you drink my medicine?
  2. Il était empoisonné par Crochet.
    1. It poisoned by Hook.
    2. It was poison by Hook.
    3. It was poisoned by Hook.
  3. Elle lui a sauvé la vie.
    1. I safed your life.
    2. I saved you life.
    3. I saved your life.
  4. Sa lumière est faible.
    1. Your light is so weak!
    2. Your light is so week!
    3. Your light is so wake!
  5. Peter demande ce qu'il peut faire.
    1. What can I to do?
    2. What I can do?
    3. What can I do?
  6. Peter s'adresse aux enfants.
    1. Are you believing fairies?
    2. Do you believe at fairies?
    3. Do you believe in fairies?
  7. Si vous y croyez, applaudissez.
    1. If you will believe, clap your hands!
    2. If you believe, clap your hands!
    3. If you believe, you clap your hands of!
  8. Ne la laissez pas mourir.
    1. Don't let Tink die!
    2. Don't leave Tink die!
    3. Don't let Tink to die!
  9. Tink se sent déjà mieux.
    1. I feel gooder already!
    2. I feel better already!
    3. I'm feel better already!
  10. Si tu as faim, mange une pomme.
    1. If you're hungry, you eat an apple of.
    2. If you're hungry, eat an apple.
    3. If you will be hungry, eat an apple.

Corrigé

Exercice 1

1. b) Do you believe in fairies? · 2. c) to believe in · 3. c) If you believe, clap your hands! · 4. c) poison · 5. c) to save someone's life · 6. b) every time · 7. b) Don't let Tink die! · 8. a) Crochet · 9. c) le public qui applaudit · 10. c) weak

Exercice 2

1. in · 2. believe · 3. Clap · 4. die · 5. drank · 6. saved · 7. weak · 8. Every · 9. poisoned · 10. better

Exercice 3

1. c) Tink! Why did you drink my medicine? · 2. c) It was poisoned by Hook. · 3. c) I saved your life. · 4. a) Your light is so weak! · 5. c) What can I do? · 6. c) Do you believe in fairies? · 7. b) If you believe, clap your hands! · 8. a) Don't let Tink die! · 9. b) I feel better already! · 10. b) If you're hungry, eat an apple.