Fiche à imprimer : De-extinction : faut-il ressusciter les espèces disparues ? (Terminale)

Anglais	Français
an extinct species	une espèce éteinte
de-extinction	la « dé-extinction » (faire revivre une espèce)
DNA / genetic engineering	l'ADN / le génie génétique
the woolly mammoth	le mammouth laineux
ethics / ethical	l'éthique / éthique
It would be better to protect living species.	Il vaudrait mieux protéger les espèces vivantes.

Des entreprises de biotechnologie veulent recréer des animaux proches d'espèces disparues, comme le mammouth laineux, en modifiant l'ADN d'espèces actuelles (ici l'éléphant d'Asie). Pour les dinosaures, c'est impossible : l'ADN ne se conserve pas 66 millions d'années. Le débat est scientifique et éthique : progrès, ou détournement de moyens qui devraient servir aux espèces menacées aujourd'hui ?

Mise en situation : le débat

Teacher : Should we bring back extinct species like the woolly mammoth?

Faut-il ressusciter des espèces éteintes comme le mammouth laineux ?

Lucas : I think it would be amazing for science. We could learn so much!

Je pense que ce serait incroyable pour la science. On pourrait apprendre tellement !

Clara : But it raises ethical questions. Where would these animals live? Their world doesn't exist anymore.

Mais ça pose des questions éthiques. Où vivraient ces animaux ? Leur monde n'existe plus.

Lucas : And what about dinosaurs, like in the films?

Et les dinosaures, comme dans les films ?

Teacher : Impossible: DNA doesn't survive for 66 million years.

Impossible : l'ADN ne survit pas 66 millions d'années.

Clara : In my opinion, it would be better to spend the money protecting species that are still alive.

À mon avis, il vaudrait mieux dépenser l'argent pour protéger les espèces encore vivantes.

À retenir

an extinct species, de-extinction, DNA, genetic engineering, the woolly mammoth.
ethics, biodiversity ; Should we...? It would be... / It would be better to... ; It raises questions.

Exercice 1 : La dé-extinction : exercice 1 (QCM)

« une espèce éteinte »
1. an extinct species
2. an extinct specie of
3. an extinguished species
« le mammouth laineux »
1. the wool mammoth of
2. the woolly mammoth
3. the wooly mamut
« l'ADN »
1. DAN
2. ADN
3. DNA
« le génie génétique »
1. genetics engineer
2. genetic genius
3. genetic engineering
Pourquoi ne peut-on pas recréer les dinosaures ?
1. les os sont trop grands
2. c'est interdit par la loi anglaise
3. l'ADN ne se conserve pas 66 millions d'années
« Ça pose des questions éthiques. »
1. It raises ethic's questions.
2. It rises ethical questions.
3. It raises ethical questions.
« Il vaudrait mieux protéger... »
1. It would be best protect...
2. It would be better to protect...
3. It will be better to protect...
« Faut-il ressusciter... ? »
1. Should we bring back...?
2. Should we bring of back...?
3. Must we bringing back...?
« la biodiversité »
1. biodiversities of
2. biodiversity
3. bio-diversion
« Leur monde n'existe plus. »
1. Their world doesn't exist anymore.
2. Their world don't exist anymore.
3. There world doesn't exist no more.

Exercice 2 : La dé-extinction : exercice 2 (à compléter)

Should we bring .......................... extinct species?
It would be amazing for .......................... .
It raises .......................... questions.
Their world doesn't exist .......................... .
DNA doesn't .......................... for 66 million years.
It would be .......................... to protect living species.
The woolly .......................... .
Genetic .......................... .
Where would these animals .......................... ?
In my .......................... , it's a bad idea.

Exercice 3 : La dé-extinction : mise en situation

Le prof demande s'il faut ressusciter le mammouth.
1. Should we bring back extinct specie like the woolly mammoth?
2. Should we bring back extinct species like the woolly mammoth?
3. Should we to bring back extinct species?
Ce serait incroyable pour la science.
1. It will be amazing for science.
2. It would be amazed for science.
3. It would be amazing for science.
On pourrait apprendre tellement !
1. We could learn so much!
2. We could learning so much!
3. We could learn so many!
Ça pose des questions éthiques.
1. It raise ethical questions.
2. It raises ethical questions.
3. It rises ethical questions.
Où vivraient ces animaux ?
1. Where would these animals lived?
2. Where these animals would live?
3. Where would these animals live?
Leur monde n'existe plus.
1. Their world doesn't exist no more.
2. There world doesn't exist anymore.
3. Their world doesn't exist anymore.
L'ADN ne survit pas 66 millions d'années.
1. DNA doesn't survive since 66 million years.
2. DNA don't survive for 66 millions years.
3. DNA doesn't survive for 66 million years.
Il vaudrait mieux protéger les espèces vivantes.
1. It would be better to spend the money protecting living species.
2. It will be better spending money to protect living species.
3. It would be best to spend money protect living species.
Tu es contre ce projet.
1. I'm against this project.
2. I'm again this project.
3. I'm contra this project.
La science doit avoir des limites.
1. Science should to have limits.
2. Science should has limits.
3. Science should have limits.

Corrigé

Exercice 1

1. a) an extinct species · 2. b) the woolly mammoth · 3. c) DNA · 4. c) genetic engineering · 5. c) l'ADN ne se conserve pas 66 millions d'années · 6. c) It raises ethical questions. · 7. b) It would be better to protect... · 8. a) Should we bring back...? · 9. b) biodiversity · 10. a) Their world doesn't exist anymore.

Exercice 2

1. back · 2. science · 3. ethical · 4. anymore · 5. survive · 6. better · 7. mammoth · 8. engineering · 9. live · 10. opinion

Exercice 3

1. b) Should we bring back extinct species like the woolly mammoth? · 2. c) It would be amazing for science. · 3. a) We could learn so much! · 4. b) It raises ethical questions. · 5. c) Where would these animals live? · 6. c) Their world doesn't exist anymore. · 7. c) DNA doesn't survive for 66 million years. · 8. a) It would be better to spend the money protecting living species. · 9. a) I'm against this project. · 10. c) Science should have limits.