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Coral reefs : les récifs coralliens (6e)

Fiche à imprimer : le cours, les trois exercices et le corrigé (sur une page à part). Revenir au cours en ligne

AnglaisFrançais
a coral reefun récif de corail
the Great Barrier Reefla Grande Barrière de corail
Coral is an animal, not a plant!Le corail est un animal, pas une plante !
colourful fishdes poissons colorés
coral bleachingle blanchissement du corail
The water is getting warmer.L'eau devient plus chaude.

Les récifs coralliens ne couvrent qu'une toute petite partie des océans, mais ils abritent environ un quart des espèces marines ! Le corail est un animal minuscule qui vit en colonies. La Grande Barrière de corail, au large de l'Australie, est si grande qu'on la voit depuis l'espace. Quand l'eau devient trop chaude, le corail perd ses couleurs et peut mourir : c'est le blanchissement (coral bleaching). Quantités : many + pluriel, much + indénombrable, a lot of pour les deux.

Mise en situation : le documentaire

Presenter : Welcome to the Great Barrier Reef in Australia! It's so big you can see it from space.
Bienvenue sur la Grande Barrière de corail en Australie ! Elle est si grande qu'on la voit de l'espace.
Diver : Look at all these colourful fish! And a sea turtle!
Regardez tous ces poissons colorés ! Et une tortue de mer !
Presenter : Did you know that coral is an animal, not a plant?
Saviez-vous que le corail est un animal, pas une plante ?
Diver : Yes! But here, some coral is white. That's not good.
Oui ! Mais ici, une partie du corail est blanche. Ce n'est pas bon signe.
Presenter : That's coral bleaching. It happens when the water gets too warm.
C'est le blanchissement du corail. Ça arrive quand l'eau devient trop chaude.
Diver : We must protect the reefs. There isn't much time!
Nous devons protéger les récifs. Il ne reste pas beaucoup de temps !

À retenir

  • a coral reef, coral, fish, a sea turtle, a diver, the ocean, pollution, climate change.
  • many + pluriel ; much + indénombrable ; a lot of ; We must protect... ; It's getting warmer.

Exercice 1 : Les récifs coralliens : exercice 1 (QCM)

  1. Le corail est...
    1. une plante
    2. un animal
    3. un rocher
  2. La Grande Barrière de corail est en...
    1. Écosse
    2. Égypte
    3. Australie
  3. « le blanchissement du corail »
    1. coral bleeding
    2. coral bleaching
    3. coral breaching
  4. There are ___ fish.
    1. much
    2. many
    3. a
  5. There isn't ___ time.
    1. much
    2. a few
    3. many
  6. Le corail blanchit quand l'eau est trop...
    1. chaude
    2. salée
    3. froide
  7. « une tortue de mer »
    1. a sea tortoise of
    2. a sea turtle
    3. a see turtle
  8. « un plongeur »
    1. a driver
    2. a diver
    3. a dinner
  9. « L'eau devient plus chaude. »
    1. The water gets warmer of.
    2. The water is getting more warm.
    3. The water is getting warmer.
  10. Les récifs abritent environ ___ des espèces marines.
    1. un quart
    2. la totalité
    3. 1 %

Exercice 2 : Les récifs coralliens : exercice 2 (à compléter)

  1. Welcome to the Great Barrier .......................... !
  2. You can see it from .......................... .
  3. Look at all these colourful .......................... !
  4. Coral is an .......................... , not a plant.
  5. That's coral .......................... .
  6. The water gets too .......................... .
  7. We .......................... protect the reefs.
  8. There isn't .......................... time!
  9. There are .......................... colourful fish.
  10. a sea ..........................

Exercice 3 : Les récifs coralliens : mise en situation

  1. Elle est si grande qu'on la voit de l'espace.
    1. It's so big you can see it from space.
    2. It so big you can see it from space.
    3. It's such big you can see it from space.
  2. Regardez tous ces poissons colorés !
    1. Look all these colourful fishes!
    2. Look at all this colourful fish!
    3. Look at all these colourful fish!
  3. Le corail est un animal.
    1. Coral are an animal.
    2. Coral is a animal, not a plant.
    3. Coral is an animal, not a plant.
  4. Une partie du corail est blanche.
    1. Some corals is white.
    2. Some coral are white.
    3. Some coral is white.
  5. Ça arrive quand l'eau est trop chaude.
    1. It happens when the water gets too warm.
    2. It happens when the water get to warm.
    3. It happen when the water gets too warm.
  6. Nous devons protéger les récifs.
    1. We must to protect the reefs.
    2. We must protect the reefs.
    3. We must protect the reeves.
  7. Il ne reste pas beaucoup de temps.
    1. There isn't much time!
    2. There isn't many time!
    3. There aren't much time!
  8. Il y a beaucoup de poissons.
    1. There is a lot fish.
    2. There are a lot of fish.
    3. There are much fish.
  9. Le plongeur voit une tortue.
    1. The diver can see a turtle.
    2. The diver can sees a turtle.
    3. The driver can see a turtle.
  10. C'est magnifique sous l'eau.
    1. It's beautiful under the water.
    2. It beautiful under the water.
    3. It's beautiful on the water.

Corrigé

Exercice 1

1. b) un animal · 2. c) Australie · 3. b) coral bleaching · 4. b) many · 5. a) much · 6. a) chaude · 7. b) a sea turtle · 8. b) a diver · 9. c) The water is getting warmer. · 10. a) un quart

Exercice 2

1. Reef · 2. space · 3. fish · 4. animal · 5. bleaching · 6. warm · 7. must · 8. much · 9. many · 10. turtle

Exercice 3

1. a) It's so big you can see it from space. · 2. c) Look at all these colourful fish! · 3. c) Coral is an animal, not a plant. · 4. c) Some coral is white. · 5. a) It happens when the water gets too warm. · 6. b) We must protect the reefs. · 7. a) There isn't much time! · 8. b) There are a lot of fish. · 9. a) The diver can see a turtle. · 10. a) It's beautiful under the water.