| Anglais | Français |
|---|---|
| I'm for... / I'm against... | Je suis pour... / Je suis contre... |
| In my opinion,... | À mon avis,... |
| On the one hand... on the other hand... | D'un côté... de l'autre... |
| equality | l'égalité |
| to express yourself | s'exprimer |
| a blazer / a tie | une veste d'uniforme / une cravate |
Au Royaume-Uni, presque tous les élèves portent un uniforme (blazer, tie, skirt or trousers). Pour débattre : I agree / I disagree. That's true, but... I'm not sure.
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Mise en situation : le débat en classe
Teacher : Should French schools have uniforms?
Les écoles françaises devraient-elles avoir des uniformes ?
Ines : I'm for it. In my opinion, it creates equality: nobody judges your clothes.
Je suis pour. À mon avis, ça crée de l'égalité : personne ne juge tes vêtements.
Hugo : I disagree. I want to express myself with my clothes.
Je ne suis pas d'accord. Je veux m'exprimer avec mes vêtements.
Ines : That's true, but it's quicker in the morning!
C'est vrai, mais c'est plus rapide le matin !
Hugo : On the one hand, yes. On the other hand, uniforms are expensive.
D'un côté, oui. De l'autre, les uniformes coûtent cher.
À retenir
- I'm for / against. In my opinion... I agree / I disagree.
- On the one hand... on the other hand... equality, to express yourself.
S'entraîner
- Exercice Le débat sur l'uniforme : exercice 1 (QCM)
- Exercice Le débat sur l'uniforme : exercice 2 (à compléter)
- Exercice Le débat sur l'uniforme : mise en situation
- Cours Have to, don't have to : les règles (6e)
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